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Ratcliff (Marc).— La genèse d’un style littéraire : Jean Piaget face à l’écriture, 1911-1921, Bulletin de psychologie, Tome 79 (3), N°593, 2026, p. 3-15.
Résumé : L’École de Genève a développé un style littéraire novateur, mêlant observations d’enfants et interprétation constructiviste, créé par Jean Piaget. Toutefois, l’historiographie piagétienne a négligé la question de l’écriture. Grâce à des sources inédites, cette recherche retrace l’évolution de son rapport à l’écriture. Dès l’âge de 15 ans, Piaget maîtrise le langage scientifique de la malacologie. À 19 ans, il s’essaie à un travail d’auteur, recevant des critiques bienveillantes de sa famille. Enfin, à Paris (1919-1921), il bénéficie des conseils d’intellectuels français sur son style. Ce parcours révèle d’importantes transformations dans son rapport à l’écriture, sa posture scientifique et le développement de certaines de ses idées.
Title: The genesis of a literary style: Jean Piaget and writing, 1911–1921
Abstract: The Geneva school developed an innovative literary style, combining observations of children and constructivist interpretation, created by Jean Piaget. However, Piagetian historiography has neglected the question of writing. Thanks to unpublished sources, this study traces the evolution of his relationship with writing. From the age of 15, Piaget mastered the scientific language of malacology. At the age of 19, he tried his hand at writing, receiving sympathetic criticism from his family. Finally, in Paris (1919–1921), he benefited from the advice of French intellectuals on his style. This literary path reveals important changes in his relationship with writing, his scientific attitude, and the development of some of his ideas.
Corré (Sonia), Roman (Pascal), Estellon (Vincent).— Exploration des aménagements défensifs des adolescents auteurs de violences sexuelles. Une méthodologie originale à l’appui de la feuille de dépouillement du TAT, Bulletin de psychologie, Tome 79 (3), N°593, 2026, p. 17-33.
Résumé : Les adolescents auteurs de violences sexuelles continuent à poser question et laissent entrevoir des fonctionnements psychiques complexes au-delà d’une apparence lisse et peu investie. L’exploration des aménagements défensifs semble constituer une voie dynamique pour percevoir l’organisation des différents mécanismes de défense et explorer les configurations cliniques (Roman, 2004) repérées. À l’appui des méthodes projectives, nous proposons d’utiliser la feuille de dépouillement du TAT, outil largement utilisé par les cliniciens, dans un format original permettant d’explorer le déploiement défensif autour de 7 axes, mettant ainsi en évidence les particularités d’investissement du percept, du corps et des relations chez les adolescents ayant commis des agirs sexuels violents.
Title: Exploring the defensive arrangements of adolescent perpetrators of sexual violence: An original methodology based on the score sheet of the TAT
Abstract: Adolescent perpetrators of sexual violence continue to raise questions, revealing complex psychological workings that go beyond a smooth, uninvested appearance. Exploring defensive arrangements seems a dynamic way to perceive the organization of different defense mechanisms and explore the clinical configurations (Roman 2004) identified. In support of projective methods, we propose to use the score sheet of the TAT, a tool widely used by clinicians, in an original format enabling us to explore defensive deployment around seven axes, thus highlighting the particularities of investment of the percept, the body, and relationships in adolescents who have committed violent sexual acts
Goujat (Raphaele).— La violence d’État et ses conséquences transgénérationnelles : l’héritage de la déportation dans les camps de concentration nazis, Bulletin de psychologie, Tome 79 (3), N°593, 2026, p. 35-43.
Résumé : Les états traumatiques liés à l’histoire collective sont des facteurs de désordres psychologiques personnels et familiaux ayant des répercussions sur les descendants. Nous souhaitons évoquer, dans ce travail, les conséquences psychiques individuelles et familiales de la déportation dans les camps de concentration nazis durant la seconde guerre mondiale, à partir de notre expérience personnelle de petite-fille d’un déporté de répression. Nous aborderons l’articulation de la réalité psychique et de la réalité extérieure, pour tenter d’en comprendre la dimension traumatique, ainsi que les répercussions psychiques chez les descendants de survivants des 2e et 3e générations, interrogeant ainsi la transmission transgénérationnelle à l’œuvre.
Title: State violence and its transgenerational consequences: The legacy of deportation to Nazi concentration camps
Abstract: Traumatic states linked to collective history are factors of personal and family psychological disorders with repercussions on descendants. In this work, we wish to discuss the individual and family psychological consequences of deportation to Nazi concentration camps during the Second World War, based on our personal experience as the granddaughter of a repressive deportee. We will address the relationship between psychological reality and external reality, in an attempt to understand the traumatic dimension, as well as the psychological repercussions on the descendants of survivors of the second and third generations, thus examining the transgenerational transmission at work.
Delicourt (Alice), Guyot (Katell), le Blanc (Alexis).— Quand les conflits de socialisation permettent l’émergence de la créativité au travail : l’exemple des femmes cheffes de cuisine, Bulletin de psychologie, Tome 79 (3), N°593, 2026, p. 45-57.
Résumé : La restauration est un domaine professionnel traditionnellement masculin où la créativité occupe une place centrale. Les femmes cheffes y rencontrent de nombreux obstacles freinant son émergence. Cette recherche explore, dans un contexte contre-stéréotypique, les liens entre processus de socialisation et développement de la créativité au travail, à partir d’entretiens semi-directifs effectués auprès de quatre cheffes. Les résultats montrent que la créativité est, pour ces femmes, une activité contrainte, influencée par leur environnement social, et souvent mobilisée en réponse aux conflits rencontrés. Sa mise en œuvre nécessite un travail de signification en lien avec leur parcours de vie. La créativité des cheffes s’inscrit ainsi dans une dynamique collective et institutionnelle marquée par des enjeux de reconnaissance, d’émancipation et de transformation des pratiques.
Title: When socialization conflicts enable creativity to emerge at work: The example of women chefs
Abstract: The restaurant industry is a traditionally male-dominated professional field where creativity holds a central place. Women chefs face numerous obstacles that hinder the emergence of such creativity. This research explores, in a counter-stereotypical context, the links between socialization processes and the development of creativity at work, based on semi-structured interviews conducted with four women chefs. The results show that, for these women, creativity is a constrained activity, influenced by their social environment, and often mobilized in response to the conflicts they encounter. Its implementation requires a process of sensemaking connected to their life trajectories. The creativity of women chefs is thus embedded in a collective and institutional dynamic marked by issues of recognition, emancipation, and the transformation of professional practices.
• résumés de thèse
Gafa (Stéphanie).— Vécus de violences professionnelles et décompensation cancéreuse. Recherche en psychologie clinique, Bulletin de psychologie, Tome 79 (3), N°593, 2026, p. 59-63.
Title: Experiences of Professional Violence and Cancer Decompensation. Research in Clinical Psychology
Martin (Marie-Amélie ).— Rôle du rapport au haut potentiel intellectuel sur le sens des expériences fraternelles et amicales d’adolescents identifiés à haut potentiel intellectuel : étude qualitative auprès de 30 familles, Bulletin de psychologie, Tome 79 (3), N°593, 2026, p. 64-68.
Title: Role of the Relationship to Giftedness on the Meaning of Fraternal And Friendly Experiences of Adolescents Identified as Gifted: A Qualitative Study Conducted with 30 Families
Garcia (Mathieu).— Les traits psychopathiques de l’enfance à l’âge adulte : regards psychométriques, psychopathologiques et philosophiques, Bulletin de psychologie, Tome 79 (3), N°593, 2026, p. 69-72.
Title: Psychopathic traits from childhood to adulthood: Psychometric, psychopathological and philosophical perspectives
Pithon (Lucas).— Twitch.tv : de la consommation de contenu à la recherche de contenance ? Exploration des enjeux psychologiques des jeunes adultes spectateurs d’un réseau interactif de diffusion de contenu en direct, Bulletin de psychologie, Tome 79 (3), N°593, 2026, p. 73-77.
Title: Twitch.tv: From content consumption to the search for containment? Exploring the psychology of young adult viewers of an interactive livestreaming platform
Annequin (Maxime).— Science, fiction et vérité : enjeux cliniques des dérives scientistes, Bulletin de psychologie, Tome 79 (3), N°593, 2026, p. 78-82.
Title: Science, fiction and truth: clinical challenges of scientistic drifts
• à travers les livres
